MEB’in 'randevu sistemi' uygulamasına 'hak gaspı' tepkisi!

Milli Eğitim Bakanlığı, 2026/70 sayılı '2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler' konulu Genelge kapsamında Türkiye'deki tüm veli görüşmelerinin yalnızca Okul Randevu Sistemi üzerinden yapılmasını ve bu uygulamanın tüm eğitim kurumlarında 'istisnasız' olarak uygulanmasını zorunlu kıldı.

Konuya ilişkin KEDİ (Kabul, Eşitlik, Dahil olma, İstihdam) Otizm Derneği'nden tepki geldi. Dernek yayımladığı basın açıklamasında 'istisnasız' ibaresine vurgu yaparak, karaın anayasal eğitim ve sağlık haklarını hiçe saydığını, özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrenci ve ailelerini zor bir durumla  karşı karşıya bıraktığına dikkat çekti.

Ailelerin özel eğitim sürecinin her aşamasına aktif olarak katılmasının Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'nin 5. maddesinde açıkça yer aldığının ifade edildiği açıklamada, "Hukuk devletinin en temel ilkelerinden biri olan normlar hiyerarşisine göre, genelgeler Anayasa, uluslararası sözleşmeler, kanunlar ve yönetmeliklerin üstüne çıkamaz; buralarda tanımlanmış hakları daraltamaz veya kısıtlayamaz. Yürürlükteki Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'nin 47. maddesi uyarınca özel gereksinimli öğrenci velisi, Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) Geliştirme Birimi'nin doğal ve yasal bir üyesidir. Ailelerin özel eğitim sürecinin her aşamasına aktif katılımlarının sağlanması Yönetmeliğin 5. Maddesinde açıkça yer almaktadır" denildi.

"ÇOCUKLARIN EĞİTİM HAKKINA VE SAĞLIĞINA VURULMUŞ AĞIR BİR DARBEDİR"

MEB'in yayımladığı genelgenin, ailelere verilen hak ve görevlerin gaspı olduğunu ifade eden dernek şunları söyledi:

"MEB'in idari bir genelgeyle velilerin okula girişini katı randevu şartlarına bağlaması, yönetmelikle aileye verilen yasa hak ve görevlerin fiilen gasp edilmesi anlamına gelmektedir. Özel gereksinimli, özellikle otizm spektrum bozukluğu, ağır düzeyde zihinsel yetersizlik veya bedensel engeli olan öğrenciler için velilerin okulda bulunması keyfi bir “veli ziyareti” değildir. Nöbet riski gibi acil tıbbi durumların takibi, ilaç kullanımı, tuvalet alışkanlığı gibi öz bakım becerilerinin desteklenmesi ve sınıfa fiziksel erişim sağlanması doğrudan çocuğun sağlık ve yaşam hakkı kapsamındadır. Bu hayati ihtiyaçları katı bir randevu saatine sıkıştırmaya çalışmak, çocukların eğitim hakkına ve sağlığına vurulmuş ağır bir darbedir.

Özel gereksinimli öğrencilerin  anayasal hakkı olan eğitim ve sağlık güvencesi, hiçbir idari prosedür veya 'güvenlik' gerekçesiyle askıya alınamaz.

Millî Eğitim Bakanlığı, genelgedeki 'istisnasız' ifadesini acilen revize ederek özel eğitim öğrencileri ve velilerini muaf tutacak bir düzenleme yapmalı,  okul idareleri velilere zorluk çıkarmak yerine rehberlik servisleriyle iş birliği içinde gerekli idari kolaylıkları sağlamalıdır. 

Engelsiz bir eğitim ancak engelsiz bir okul iklimiyle mümkündür"