YKS kursu seçiminde kritik uyarı: En ucuz ya da en pahalı olan değil...
YKS hazırlığında kurs seçimi yapan aileler için fiyat önemli bir kriter olsa da yalnızca ücret üzerinden yapılan karşılaştırmalar, eğitim modelindeki kritik farklılıkları gözden kaçırabiliyor. MAKSİMUM VİP Akademi Kurucusu Emre Çiğdem, eğitimde fiyatın tek başına kali te göstergesi olmadığını belirterek öğretmen erişimi, deneme analizi, rehberlik ve bireysel takibin önemine dikkat çekti.

Yükseköğretim Kurumları Sınavı’na (YKS) hazırlanan öğrenciler için kurs seçimi sürecinde ailelerin en çok dikkat ettiği kriterlerden biri ücret olurken, yalnızca fiyat karşılaştırması yapmak eğitim modelindeki önemli farklılıkların gözden kaçmasına neden olabiliyor. MAKSİMUM VİP Akademi Kurucusu Emre Çiğdem, YKS hazırlığında ders saati kadar ders dışındaki takip ve destek mekanizmalarının da değerlendirilmesi gerektiğini söyledi.

Ödenen bedelin karşılığında hangi hizmetlerin alındığının karşılaştırılması gerektiğini ifade eden Çiğdem, “Aynı ücretin içinde iki kurum tamamen farklı şeyler sunabilir. Birinde yalnız grup dersi vardır; diğerinde deneme analizi, birebir soru çözümü, rehberlik ve çalışma alanı da sistemin içindedir. Bu yüzden önce ne satın aldığınızı değil, öğrencinizin hangi eğitim desteğini gerçekten kullanacağını anlamalısınız. Ben fiyatı tek başına değerlendirmem; öğretmen kalitesi, takip sistemi ve öğrencinin desteğe ne kadar kolay ulaşabildiğiyle birlikte bakarım. Biz de MAKSİMUM VİP Akademi’de YKS hazırlığını yalnız ders programından ibaret görmüyoruz; rehberlik, deneme, birebir destek ve bağımsız çalışma sürecini aynı yapının parçaları olarak ele alıyoruz” dedi.
“AYNI GÖRÜNEN PAKETİN İÇİNDE ÇOK FARKLI SÜREÇLER OLABİLİR”
Fiyat farklarında görülmeyen detaylara dikkat çeken Çiğdem, “Aynı görünen iki paketin içinde çok farklı eğitim süreçleri olabilir. Bir kurumda ders saati yüksek görünür ama soru desteği, deneme analizi veya birebir müdahale ayrıca planlanmıyor olabilir. Başka bir kurum daha az grup dersi sunup öğrencinin eksiklerine göre birebir çalışma ve düzenli rehberlik sağlayabilir. Bu nedenle fiyatı haftalık ders saatine bölmek tek başına anlamlı bir karşılaştırma değildir. Öğrencinin gerçekten kullanacağı hizmetleri, öğretmene erişimini, takip sıklığını ve çalışma ortamını birlikte değerlendirmek gerekir” diye konuştu.
“ÜCRET İLE SONUÇ ARASINDA BİR DENKLEM KURMAK DOĞRU OLMAZ”
Ücret ile başarı arasında doğrudan bir bağ kurulamayacağının altını çizen Çiğdem, “Eğitimde ücret ile sonuç arasında otomatik bir denklem kurmak doğru olmaz. Yüksek ücret güçlü öğretmen, küçük grup veya kapsamlı destek gibi unsurlarla ilişkili olabilir; ancak bunların öğrenciye gerçekten yansıyıp yansımadığını görmek gerekir. Aynı şekilde daha uygun fiyatlı bir kurum da öğrencinin ihtiyacına çok iyi cevap verebilir. Ben ailelere “Bu fiyatın karşılığında hangi eğitim kararları ve hangi erişim imkânları var?” diye sormalarını öneriyorum. Kaliteyi fiyat etiketi değil, sistemin öğrenciye nasıl çalıştığı gösterir” şeklinde konuştu.
Bütçesi sınırlı ailelerin neyi önceliklendirmesi gerektiğine ilişkin soruyu yanıtlayan Çiğdem, “Önce öğrencinin gerçek ihtiyacını belirlemek gerekir. Öğrenci güçlü bir öz disipline sahipse yoğun takip desteğine değil iyi öğretmen ve deneme sistemine daha çok ihtiyaç duyabilir. Başka bir öğrenci ise ders kadar yakın takibe ihtiyaç duyabilir. Bütçeyi herkes için aynı kaleme dağıtmak yerine öğrencinin zayıf halkasına yönlendirmek daha akıllıcadır. Kurumla görüşmede hangi hizmetin standart, hangisinin ihtiyaç hâlinde devreye girdiğini ve ekstra ücret doğurup doğurmadığını açıkça sormak karar vermeyi kolaylaştırır” dedi.
“FİYATI KARŞILAŞTIRIN AMA...”
Eğitimde karşılaştırma yaparken fiyattan ziyade önceliğin değer olması gerektiğini söyleyen Çiğdem konuşmasını şu ifadelerle noktaladı:
Ben “değer” kelimesini daha doğru buluyorum. Değer; öğrencinin ödediğiniz bedel karşılığında kaç saat sınıfta kaldığından çok, yıl sonunda hangi gelişim mekanizmalarına sahip olduğuyla ilgilidir. İyi öğretmen, düzenli deneme, anlamlı analiz, soru erişimi, rehberlik ve gerektiğinde birebir müdahale birlikte çalışıyorsa eğitim modelinin toplam değeri artar. Aile için en sağlıklı karşılaştırma, önce ihtiyaç listesini çıkarmak, sonra her kurumun bu ihtiyaçları hangi sistemle karşıladığını görmektir.
Ben ailelere “Bu ücretin içinde öğrencimin gerçekten kullanacağı ne var?” diye sormalarını öneriyorum. Ders saati, öğretmen erişimi, deneme analizi, rehberlik ve gerektiğinde birebir destek birlikte düşünülmeli. En ucuz ya da en pahalı olan değil, öğrencinin ihtiyacına en doğru karşılığı veren model değer üretir. Fiyatı karşılaştırın; ama önce karşılaştırdığınız eğitim modelinin gerçekten aynı olup olmadığını kontrol edin.”
Kurumsal Web Adresi: https://www.maksimumvip.com/
Benzer Haberler
Eğitimci Çiğdem’den YKS adaylarına kritik uyarı: Zaman...
Eğitimci Emre Çiğdem, öğrencilerin YKS sürecinde uzun zaman masa başında oturmaktansa derin bir...
Sahte siteler, ucuz araçlar... 10 ilde dolandırıcılık...
Diyarbakır merkezli 10 ilde gerçekleştirilen operasyonda sahte internet siteleri üzerinden ucuz...
YKS’de ilk 90 gün uyarısı: Konu değil sistem kurun!
YKS hazırlığında ilk 90 günün yalnızca konu yetiştirme dönemi olarak görülmemesi gerektiğini...
Eğitim Haberleri
TümüMaarif Modeli YKS hazırlığını nasıl değiştiriyor? Konu...
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile birlikte lise müfredatında beceri temelli...
2028 YKS nasıl olacak? Maarif Modeli sonrası bilinmesi...
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile lise eğitimine başlayan öğrenciler, 2028’de...
Dijital çalışmada yeni bir beceri: Doğrulama!
MAKSİMUM VİP Akademi Kurucusu Eğitimci Sertan Üze, yapay zekâdan alınan...
Yapay zekâ YKS öğrencisinin çalışma asistanı olabilir mi?
Yapay zekâ, YKS hazırlığında soru çözümünden çalışma planına kadar...
Bir eğitim kurumunu uzman yapan nedir? Bilgisi, sistem ve...
Eğitimci Sertan Üze, bir eğitim kurumunu uzman yapan unsurların yalnızca öğretmen bilgisi ve...
Başarının perde arkasını Eğitimci Çiğdem anlattı!
Eğitimci Emre Çiğdem, yüksek başarının yalnızca yetenekle açıklanamayacağını belirterek çalışma...
Değişen dünyada eğitim nasıl etkileniyor? Eğitimci Üze,...
Sınav sistemleri, soru biçimleri ve teknoloji değişse de öğrencinin...
YKS sürecinde hedef nasıl belirlenmeli? Velinin rolü ne...
Eğitimci Emre Çiğdem, YKS sürecinde hedef belirlerken öğrencilerin ilgi alanları ve...
Sınav kaygısı neden olur? Uzmanından öğrencilere uyarı!
Sınav kaygısının öğrencilerin günlük yaşamını, uykusunu ve sınavlara katılımını ciddi biçimde...
Eğitimci Çiğdem’den YKS adaylarına kritik uyarı: Zaman...
Eğitimci Emre Çiğdem, öğrencilerin YKS sürecinde uzun zaman masa başında oturmaktansa derin bir...
Sınav döneminde ekran süresi nasıl yönetilmeli? Eğitimci...
Sınav döneminde telefon ve sosyal medya kullanımının kontrol altına alınması...
Eğitimci Çiğdem'den kritik 'deneme' uyarısı: Tek bir...
Öğrencilerin sınav başarısının yalnızca sayılarla değerlendirilmemesi gerektiğini...