YKS hazırlığında okul temposuna dikkat!

İzmir Atatürk Lisesi gibi akademik temposu güçlü liselerde okuyan öğrenciler bir yandan okul sınavları ve ödevlerle ilerlerken bir yandan YKS hedefini taşımaya çalışıyor. Eğitimci Sertan Üze’ye göre doğru plan, okulu YKS’nin rakibi gibi görmek yerine okul öğrenmesini sınav hazırlığının önemli bir parçasına çevirmek.

Sınav sürecindeki çalışma programlarının kişiye özgü olması gerektiğini ifade eden Üze, “Güçlü okul ortamı avantajdır ama zaman baskısı yaratabilir. Yazılılar, projeler, yabancı dil veya okul etkinlikleri YKS programıyla çakışabilir. Öğrenci çevresindeki yüksek başarı nedeniyle kendini sürekli kıyaslayabilir. Bu nedenle programın sadece akademik değil zaman yönetimi açısından da kişiye özgü olması gerekir. Okulun yoğunluğunu görmezden gelerek standart kurs çizelgesi eklemek sürdürülebilir olmayabilir. Özellikle 11. ve 12. sınıf sayısal veya eşit ağırlık derslerinde okulda güçlü öğrenilen konu AYT için değerli temel oluşturur. Öğrenci okul sınavına çalışırken konuyu sadece yazılı formatında ezberlemek yerine YKS soru pratiğiyle pekiştirebilir. Böylece aynı emeği iki farklı hedefe hizmet ettirir. Elbette TYT gibi okul programından bağımsız düzenli beceri çalışmaları ayrıca sürer” dedi.

“ÇALIŞMA PROGRAMI HER HAFTA KÖKTEN DEĞİŞMEMELİ”

Öğrencinin çalışma programındaki köklü değişikliklere ilişkin konuşan Üze, “Her hafta kökten değişmemeli. Yoğun yazılı dönemlerinde geçici ağırlık ayarlanabilir; daha sakin haftalarda YKS denemesi ve eksik tamamlama artırılabilir. Öğrenci okul sınavından dolayı bir hafta aksadığında “program bozuldu” hissine kapılmamalı. Planın içinde yoğun dönemlere esneklik payı bulunması gerçek hayata daha uygundur. Her öğrencinin ihtiyacı farklı olduğu için okul adına bakarak tek program çıkaramayız. Aynı okulda biri TYT süresinde, diğeri AYT fizikte, bir başkası motivasyon ve program uygulamasında zorlanabilir” diye konuştu.

“ZAMANI EĞİTİME ÇEVİREBİLMEK DEĞERLİ”

Seçilecek okulun ve dershanenin öğrencinin ihtiyaçlarını karşılaması gerektiğini ifade eden Üze, “Okul adı sadece bağlam verir; eğitim kararı öğrencinin kendi denemesi ve çalışma davranışından çıkmalıdır. Bu nedenle “bu okulun öğrencileri şu kursu seçer” gibi genellemeleri sağlıklı bulmuyorum. Lokasyon yalnız yakınlık açısından değil günlük rota açısından düşünülmeli. Öğrenci okuldan çıktıktan sonra kuruma ulaşabiliyor, ders öncesi veya sonrası çalışma alanını kullanabiliyor ve eve dönüşü sürdürülebilir kalıyorsa konum avantaj sağlar. Biz program konuşurken öğrencinin okul çıkış saatini ve gerçek haftalık takvimini dikkate almayı önemsiyoruz. Yakın olmak tek başına değer değil; zamanı eğitime çevirebilmek değer” şeklinde konuştu.

Üze konuşmasını şu ifadelerle noktaladı:

“Kıyaslamayı azaltıp kişisel gelişim verisine dönmek gerekir. Sınıf arkadaşının 95 neti, öğrencinin bugün ne çalışacağını söylemez. Kendi son dört denemesi, hata türü ve hedefi daha anlamlıdır. Veli de “arkadaşların kaç net yapıyor?” yerine “senin bu hafta hangi alanın gelişti?” sorusunu kullanabilir. Rekabet motive edebilir ama sürekli dış kıyas çalışma kalitesini bozabilir. Okulunuzun gücünü YKS’den ayrı görmeyin, ama okulun güçlü olması nedeniyle kişisel eksiklerinizi de görünmez saymayın. Haftalık programınızda okul, deneme, eksik tamamlama ve dinlenme aynı takvimde yer alsın. İyi plan iki hayatı birleştirir”

Kurumsal Web Adresi: https://www.maksimumvip.com/