ÇEDES kapsamında 99 din görevlisi ataması: Eğitimcilerden tepki geldi!
Milli Eğitim Bakanlığı’nın Diyanet İşleri Başkanlığı ile hayata geçirdiği ÇEDES projesi kapsamında pilot illerden İzmir'in Bornova ilçesinde 99 okula imam, hatip, vaiz, müezzin ve kuran kursu öğreticisi atandı. Karara tepki gösteren Eğitim Sen İzmir 4 No'lu Şube, "ÇEDES uygulaması anayasadaki laiklik ilkesine, din ve vicdan hürriyetine aykırı bir uygulama olup derhal iptal edilmesi gerekmektedir" dedi.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın Diyanet İşleri Başkanlığı ile hayata geçirdiği Çevreme Duyarlıyım ve Değerlerime Sahip Çıkıyorum (ÇEDES) projesi kapsamında piloy il olarak belirlenen İzmir Bornova’da Bornova İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından 99 din görevlisinin ataması yapıldı.
Görevlendirmelerin büyük bölümünün ilk okul ve ortaokullar için yapıldığı kaydedildi.
EĞİTİMCİLERDEN TEPKİ
Eğitim Sen İzmir 4 No’lu Şube tarafından karara tepki gösterildi.
Konuyla ilgili yapılan açıklamada şu ifadelere yer verildi:
“Bornova İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün 02.12.2024 tarihli okullara gönderdiği yazıda ÇEDES Projesi kapsamında okullara cami imamları görevlendirilmiştir. Lise, ortaokul ilkokul ve anaokullarından oluşan 99 okulda imamların derslere girmesi laik eğitim ve laik yaşama müdahale anlamına gelmekte olup; İlçemiz okullarında ısınma, temizlik, güvenlik, kalabalık sınıflar, öğretmen atanması noktalarında birçok sorun varken ve bu sorunları çözmek yerine Milli Eğitim Müdürlüğü öğrencilerimizin, zihinsel gelişim süreçlerine ve pedagoji bilimine aykırı bu uygulamaları gündemine almıştır.
Basına da zaman zaman yansıyan, okul içinde ve dışında yapılan dini içerikli , toplu namaz etkinlikleri ve öğrencilere mezarlık temizletilmesi gibi etkinlikler çocukların zihinsel gelişimi açısından sakıncalıdır. Sınıflarda dini içerikli etkinlikler (sınıflarda Kâbe ve mezar maketleriyle yapılan etkinlikler) laik eğitime ve eğitim-öğretimin amaçlarına temelden aykırıdır.
Öğrencilerimizin iktidarın siyasal-ideolojik hedefleri doğrultusunda okul içinde ve dışındaki bu tür uygulamalara katılmasına izin verilmesi çocuğun üstün yararı ilkesine aykırıdır ve Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne göre doğrudan çocuk istismarı anlamına gelmektedir. Eğitim sisteminin belli bir dinin ve belli bir mezhebin kurallarına göre biçimlendirilmek istenmesi, çocuklarımızın dini etkinlikler üzerinden istismar edilmesi kabul edilemez bir durumdur. ÇEDES uygulaması anyasadaki laiklik ilkesine, din ve vicdan hürriyetine aykırı bir uygulama olup derhal iptal edilmesi gerekmektedir.
Bu nedenle eğitim kurumları dini içerikli faaliyet ve etkinliklerin değil, pedagoji biliminin mekânları olmak zorundadır. Eğitim Sen (Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası) başta olmak üzere, öğrencilerimizi, velilerimizi ve demokratik kamuoyunu ÇEDES uygulamalarına karşı birlikte tutum almaya ve ortak mücadeleye davet ediyoruz."
Yorumlar (0)
Yorum Yaz
Yorumunuz hemen yayınlanacaktır.
Benzer Haberler
İzmir, ÇEDES’e karşı ses yükseltti: “Çocuklarımızı...
ÇEDES Projesi kapsamında İzmir Bornova’daki okullara 99 din görevlisi ataması yapıldı. Türkiye...
MEB’den ÇEDES sorusuna yanıt: “Din eğitimi, öğretimi değil”
MEB, ÇEDES kapsamında düzenlenen gerici uygulamaların projeye aykırı olduğunu kabul etti. CİMER'e...
Eşki’den imam atamasına tepki: “Okulların manevi...
Bornova Belediye Başkanı Ömer Eşki, Bornova İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün ÇEDES projesi...
Eğitim Haberleri
TümüYKS’de Çok Kaynak mı, Doğru Kaynak mı?
YKS hazırlığında çok sayıda kaynak kullanmak yerine öğrencinin seviyesine ve...
Sertan Üze’den YKS denemeleri için analiz uyarısı
YKS hazırlığında farklı yayınevlerinin denemelerini çözmenin önemine dikkat çeken Eğitimci...
Deneme sonuçları nasıl okunmalı? Eğitimci Çiğdem'den...
YKS ve LGS hazırlığında deneme sayısının tek başına yeterli olmadığını...
Eğitimci Üze’den sınav sürecinde odaklanma önerileri
YKS ve LGS’ye hazırlanan öğrencilerin sık yaşadığı dikkat dağınıklığı ve...
2026 KPSS Ortaöğretim Sınavı Sona Erdi! 3 Milyona Yakın...
2026 KPSS Ortaöğretim sınavı sona erdi. Türkiye genelindeki 254 sınav merkezinde...
Maarif Modeliyle Sınava Hazırlıkta Deneme ve Kaynak...
Maarif Modeli’yle birlikte sınava hazırlıkta kaynak ve deneme seçimi yeniden önem kazanırken,...
Maarif Modeli YKS hazırlığını nasıl değiştiriyor? Konu...
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile birlikte lise müfredatında beceri temelli...
2028 YKS nasıl olacak? Maarif Modeli sonrası bilinmesi...
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile lise eğitimine başlayan öğrenciler, 2028’de...
Dijital çalışmada yeni bir beceri: Doğrulama!
MAKSİMUM VİP Akademi Kurucusu Eğitimci Sertan Üze, yapay zekâdan alınan...
Yapay zekâ YKS öğrencisinin çalışma asistanı olabilir mi?
Yapay zekâ, YKS hazırlığında soru çözümünden çalışma planına kadar...
Bir eğitim kurumunu uzman yapan nedir? Bilgisi, sistem ve...
Eğitimci Sertan Üze, bir eğitim kurumunu uzman yapan unsurların yalnızca öğretmen bilgisi ve...
Başarının perde arkasını Eğitimci Çiğdem anlattı!
Eğitimci Emre Çiğdem, yüksek başarının yalnızca yetenekle açıklanamayacağını belirterek çalışma...