İzmir’de yeni eğitim yılı öncesi dikkat çeken tablo: 3 okul aynı binada!
Eğitim Sen İzmir Şubeleri, 2026-2027 eğitim öğretim yılı öncesinde kentteki okulların durumuna ilişkin çarpıcı verileri açıkladı. 2020 depremi sonrası 300’den fazla eğitim kurumunun yıkıldığı veya boşaltıldığı ifade edilirken, onlarca okulda inşaatların eğ itim yılı başlamasına rağmen hala sona ermediği, bazı okullarda ise üç farklı okulun aynı binayı kullanmak zorunda kaldığı belirtildi.

Eğitim Sen İzmir Şubeleri, 2026-2027 eğitim öğretim yılının başlamasına günler kala İzmir’deki okullarda yaşanan sorunlarla ilgili basın açıklaması gerçekleştirdi.
Eğitim Sen İzmir 5 No’lu Şube Başkanı Savaş Candemir tarafından okunan açıklamada; deprem sonrası tamamlanmayan okul inşaatlarından ortak kullanılan binalara, kalabalık sınıflardan norm kadro sorununa, temizlik ve güvenlik eksikliklerinden okul kapatma ve taşıma kararlarına yönelik çok sayıda sorun gündeme getirildi.
Açıklamada, Milli Eğitim Bakanlığı’nın 19 Ağustos 2026 tarihli 2026/70 sayılı genelgesinin de eleştirildiği ifade edilirken, İzmir’deki sorunların çözümü için kamusal eğitim ve yeterli kaynak için çağrı yapıldı.
Eğitim Sen’in açıklamasında, 2020 yılında yaşanan deprem sonrasında hasar gören ve dayanıksız olduğu belirlenen 300’den fazla eğitim kurumunun yıkıldığı veya boşaltıldığı söylendi.
Açıklamada, aradan geçen zamana rağmen özellikle İzmir’in merkez ilçelerinde sorunların sürdüğü belirtildi.
Balçova, Buca, Bornova, Konak ve Karşıyaka’daki çok sayıda okulda inşaat çalışmalarının eğitim öğretim yılının başlamasına rağmen tamamlanmadığı ifade edildi.
Eğitim Sen’in verdiği örnekler arasında Balçova’da Yusuf Uz Ortaokulu ve Orhangazi Ortaokulu, Buca’da Sabri Kolçak İlkokulu ve Necip Fazıl İlkokulu, Bornova’da Kars Halil Atilla İlkokulu ile Naldöken Muharrem Candaş İlkokulu, Konak’ta Melih Özakat İlkokulu ve Salih İşgören İlkokulu, Karşıyaka’da ise Ali Yandım İlkokulu ile Karşıyaka İlkokulu/Ortaokulu yer aldı.
Açıklamada, bazı okulların ise yıkılmasına rağmen yıllardır yeniden inşa edilmemesine de tepki gösterildi. Balçova Anadolu Lisesi, Buca Zübeyde Hanım Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Buca Süleyman Şah Endüstri Meslek Lisesi, Bornova Tülay Aktaş İşitme Engelliler Okulu, Vadide Bahapars İlkokulu, Konak Salih İşgören İlkokulu, Beştepeler Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Karabağlar Kazım Karabekir Ortaokulu ve Katip Çelebi Ortaokulu bu okullara örnek olarak sıralandı.
ÜÇ OKUL AYNI BİNADA!
Açıklamanın en dikkat çekici başlıklarından biri de birden fazla okulun aynı binayı kullanmak zorunda kalması oldu.
Eğitim Sen’in açıklamasına göre Bayraklı Şehir Uğur Sarıkaya Ortaokulu ile Şehit Nazım İlkokulu, Çiğli Fen Lisesi ile Sasalı İlkokulu, Balçova Anadolu Lisesi ile Yusuf Uz Ortaokulu, Buca Yavuz Selim Ortaokulu ile Sabri Kolçak İlkokulu ve Gaziemir Atatürk Ortaokulu ile Şehit Atila Güneş İlkokulu aynı binalarda eğitimi sürdürecek.
Bazı bölgelerde ise üç okulun aynı binada eğitim vermek zorunda kaldığı ifade edildi.
Buca’da Necip Fazıl İlkokulu, Ali Rıza Efendi İlkokulu ve Mehmet Akif İnan Anadolu Lisesi; yine Buca’da Zübeyde Hanım Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Ötügen Ortaokulu ve Buca BİLSEM’in aynı binayı kullandığı da belirtildi.
Konak Alsancak’ta ise Melih Özakat İlkokulu, Salih İşgören İlkokulu ve Gazi Ortaokulu’nun aynı binada eğitim verdiği söylendi.
Eğitim Sen, bu durumun ders saatlerinin kısalmasına, sınıfların kalabalıklaşmasına ve hijyen sorunlarının ağırlaşmasına sebep olacağını dile getirdi.
Candemir tarafından okunan açıklamada, “Böylece aynı bölgede bulunan okulların öğrencileri ve eğitim emekçileri; yetersiz fiziki koşullar, ortak binaların kullanılması, derslik ve alan yetersizliği ve eğitim faaliyetlerinin aksaması gibi sorunlarla karşı karşıya bırakılmaktadır” ifadelerine yer verildi.
Açıklamada, “Bu tablo yalnızca bir bina veya inşaat sorunu değildir. Bu, doğrudan eğitim hakkı sorunudur” denildi.
“40 KİŞİLİK SINIFLAR OLUŞTURULDU”
Eğitim Sen, norm kadro uygulamalarının da öğretmenler açısından ciddi sorunlara yol açtığını dile getirdi. Açıklamada, seçmeli derslerin belirlenmesinde yaşanan usulsüzlük ve yönlendirmelerin bazı öğretmenler için norm fazlası durum yarattığı öne sürüldü. Buca Burhan Özfatura Ortaokulu’nda müzik ve beden eğitimi öğretmenlerinin bu nedenle norm fazlası kaldığı belirtildi.
Sınıf birleştirmelerinin de sorunu büyüttüğü ifade edilirken, tasarruf tedbirleri gerekçe gösterilerek 20-25 kişilik sınıfların birleştirildiği söylendi.
Konak Kahramanlar’daki Mustafa Öğütveren İlkokulu ve Ortaokulu örnek gösterilerek sınıfların birleştirilmesi sonucu 40 kişilik sınıflar oluşturulduğu ve 12 öğretmenin norm kadro fazlası durumunda olduğu söylendi.
Eğitim Sen ayrıca sınıf birleştirmelerinin imam hatip okullarında uygulanmadığını iddia ederek Konak’taki bazı imam hatip okullarındaki derslik başına öğrenci sayılarını da tartışmaya açtı.
ANASINIFI KONTENJANLARI GÜNDEME GELDİ!
Açıklamada, yıkılan okullardaki ve ortaokullar bünyesindeki anasınıflarının kapatıldığı, bunun da İzmir merkezde anasınıfı ihtiyacını doğurduğu ifade edildi.
Eğitim Sen, velilerden kendilerine çok sayıda şikâyet geldiğini de söyleyerek bazı okul idarelerinin kontenjanların dolduğu gerekçesiyle kayıtları sınırlandırdığını, bazı velilerden ise ücretlerin peşin yatırılmasının istendiğiyle ilgili başvurular aldıklarının altını çizdi.
FOÇA’DA SPOR LİSESİ TARTIŞMASI
Açıklamada Foça Recep Kerman Spor Lisesi’nin kapatılmasına yönelik eleştiriler de yer aldı. Eğitim Sen, yıllardır eğitim, spor ve disiplinin bir arada yürütüldüğünü belirttiği okulun kapatılarak öğrencilerin Mustafa Kaya Spor Lisesi’ne nakledildiğini, okul binasına ise Foça Halim Foçalı Turizm Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin taşındığı ifade edildi.
Bu kararın öğrencilerin sportif gelişimleri, akademik devamlılıkları, aile yaşamları ve öğretmenlerin çalışma koşulları açısından mağduriyet yarattığı vurgulandı.
SÜLEYMAN ŞAH LİSESİ İÇİN “BELİRSİZLİK” SÜRÜYOR!
Eğitim Sen, atölyesi, spor salonu, toplantı salonu, halı sahası ve bahçesiyle Buca’nın en fazla imkâna sahip okullarından biri olduğunu belirttiği okulun Dünya Bankası ile gerçekleştirilen anlaşma ile boşaltıldığını ve atölyesi bulunmayan bir binaya taşındığını aktardı.
Dünya Bankası anlaşmasının iptal olduğunu söyleyen Eğitim Sen, okulun şimdi farklı bir yöntemle yıkılıp yeniden yapılmasının beklendiğini ifade etti.
Açıklamada, yaşanan belirsizlikten dolayı öğrenci sayısının azaldığı ve bazı öğretmenlerin norm fazlası durumuna düştüğü iddia edildi.
TEMİZLİK VE GÜVENLİK SORUNU DEVAM EDİYOR!
Eğitim Sen, okullardaki güvenlik sorununa da vurgu yaptı.
Geçtiğimiz yıl Gaziantep ve Kahramanmaraş’ta yaşanan şiddet olayları sonrasında okul güvenliğinin daha önemli hale geldiği ifade edilen açıklamada, İzmir’de bazı okullarda hâlâ güvenlik görevlisi bulunmadığı belirtildi.
Temizlik konusunda da benzer bir tablo olduğu söylenirken, okulların açılmasına kısa süre kala bazı okullarda temizlik ve bakım çalışmalarının son bulmadığı ve gerekli temizlik personelinin gönderilmediği iddia edildi.
EĞİTİMCİLER ÇÖZÜM BEKLİYOR!
Eğitim Sen, Milli Eğitim Bakanlığı’nın yeni eğitim öğretim yılı genelgesini de eleştirdi.
Genelgede öğretmenlerin kıyafetinden dijital platform kullanımına kadar ayrıntılı düzenlemeler bulunduğunu ifade eden sendika, buna karşın okulların bütçe ve personel ihtiyacı, ücretsiz yemek ve temiz içme suyu, kadrolu öğretmen ve yardımcı personel, kalabalık sınıflar, depreme dayanıksız okullar ve ikili eğitim gibi temel sorunlara yönelik somut adımlar bulunmadığını belirtildi.
Açıklamada Milli Eğitim Bakanlığı’na çağrı yapan Eğitim Sen, norm fazlası öğretmen sorununun resen atamalarla değil sağlıklı bir norm kadro planlamasıyla sonuca bağlanmasını, okulların bütçe ve personel ihtiyaçlarının kamu kaynaklarıyla karşılanmasını ve öğretmen açığının kadrolu ve güvenceli atamalarla giderilmesini talep etti.
Savaş Candemir tarafından okunan açıklama, “Okullarımız bu eksiklikler ve sorunlarla açılmaktadır. Buradan yetkililere de sesleniyoruz: Açıklamada bahsettiğimiz sorunların bir an önce çözüme kavuşturulması ve bu konularda adım atılması gerekiyor. Bu yaşananların takipçisi olmaya devam edeceğiz” ifadeleri yer aldı.
Benzer Haberler
Tugay HAK-İŞ’le görüşmüştü: İZELMAN için çalışmalar başladı!
İzmir Büyükşehir Belediye Başkanı Cemil Tugay’ın yakın zamanda AK Parti’ye geçeceği yönündeki...
Naci Görür’den Dikkat Çeken Uyarı: 'Risk Altında'
Adana ve Osmaniye’de 4 Ekim Pazar günü peş peşe meydana gelen depremler bölgede endişeye yol...
AK Parti'ye geçecek Yıldız'dan dikkat çeken hamle!
AK Parti’ye geçen Çiğli Belediye Başkanı Onur Emrah Yıldız’ın özgeçmişinde dikkat çeken bir...
Eğitim Haberleri
TümüSınav kaygısı neden olur? Uzmanından öğrencilere uyarı!
Sınav kaygısının öğrencilerin günlük yaşamını, uykusunu ve sınavlara katılımını ciddi biçimde...
Eğitimci Çiğdem’den YKS adaylarına kritik uyarı: Zaman...
Eğitimci Emre Çiğdem, öğrencilerin YKS sürecinde uzun zaman masa başında oturmaktansa derin bir...
Sınav döneminde ekran süresi nasıl yönetilmeli? Eğitimci...
Sınav döneminde telefon ve sosyal medya kullanımının kontrol altına alınması...
Eğitimci Çiğdem'den kritik 'deneme' uyarısı: Tek bir...
Öğrencilerin sınav başarısının yalnızca sayılarla değerlendirilmemesi gerektiğini...
Bakan Tekin, İzmir'de okul açılışına katıldı: 3 yılda 120...
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, İzmir’in Dikili ilçesinde hayırsever Şentürk ailesi tarafından...
Eğitimde ortak hedef vurgusu: İletişim sürecin kritik...
Eğitimde iyi niyetli ancak birbiriyle uyuşmayan yönlendirmeler öğrencinin...
Akademik takip nedir? Sürekli kontrol ile arasındaki fark...
Eğitimci Emre Çiğdem, akademik takibin öğrenciyi sürekli kontrol etmek anlamına gelmediğini...
Bakan Tekin’den Canlı Yayında Peş Peşe Mesajlar! ‘Çok...
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, okullardaki güvenlik sorunları, sosyal medya ve dijital...
Deneme analizinde en kritik nokta: Sonraki adımı belirlemek
Deneme sınavlarının yalnızca net ve puan değerlendirmesinden ibaret olmadığını belirten Eğitimci...
Sınav sürecinde ‘özel dersler’ nasıl planlanmalı?...
Eğitimci Emre Çiğdem, öğrencilerin sınava hazırlık sürecinde özel ders alırken nelere dikkat...
Program yazmak yetmiyor: YKS adaylarının ihtiyacı ne?
Öğrenci koçluğu ve rehberlik sistemlerinde yalnızca program hazırlanmasının yeterli olmadığını...
Kişiye özgü eğitim modeli ne demek? Her öğrenciye ayrı...
“Kişiye özel eğitim” ifadesi eğitim sektöründe sık kullanılıyor. Eğitimci Emre Çiğdem’e göre...